Образовательная политика нашей гимназии направлена на создание условий для формирования функциональной грамотности, социальной мобильности, креативности, компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и максимального развития интеллектуального потенциала школьников.
Основные задачи гимназии на современном этапе – привитие детям личной заинтересованности в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни, воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.
Воспитательная работа в гимназии строится, исходя из того, что результат воспитания мы видим в социальном развитии учащихся, предполагающем позитивное изменение в их взглядах, мотивах и реальных действиях. Воспитание личности ребенка – непрерывный процесс, и он включает в себя как учебное так и неучебное время.
В соответствии с предполагаемым результатом была сформулирована цель воспитательной работы гимназии: воспитание социально адаптированной личности, способной самостоятельно воспринимать информацию, формировать личные взгляды и интересы, уверенной в себе, готовой к активной жизни в современном обществе.
